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海师附小“核心素养视域下的教育教学”案例评比方案

文章来源: 发布时间:2017年04月18日 点击数: 字体:

海师附小“核心素养视域下的教育教学”案例评比方案

    一、活动目的

引领教师以积极的姿态进行课堂教学、用研究的目光反思教学生活,提升教师的教科研素养,促进专业化成长,将我校核心素养视域下的童心教育研究推向纵深。

    二、参加对象

45周岁以下的教师(1972年1月1日以后出生)。其他教师鼓励参与。

    三、评比流程

1.案例征集:围绕学校”核心素养视域下的童心教育研究”主题,紧扣“核心素养”、“童心教育”、“幸福成长”等关键词,结合自己的教学实践(课内或课外),撰写1篇教学案例。年级部集中收齐后将纸质稿(正反打印)送交教科室,电子稿打包发送至fxjks6548@163.com,文件名为“��年级部活动教学案例”。同时请提交汇总表纸质稿和电子稿。截止时间为5月22日。汇总表及撰写格式详见附件(附后)。请认真填写好汇总表上的每个栏目。

    2.案例评比:学校将组织相关人员对上交稿件进行认真比对、评审,并公布评比、获奖结果。获奖结果作为教科研先进集体、教科研先进个人、先进年级部、先进教研组、绩效考核等评选的依据之一。

3.案例交流:挑选优秀案例进行交流。

 

                                   

 海师附小教科室

                                                                                                      2017年4月18日

 

 

附件一:    文章撰写格式及要求

    一、排版要求

1.文章标题黑体,三号,副标题楷体,四号,小标题宋体,四号,加粗,正文宋体,小四,行间距为固定值24磅。

2. 设计意图格式:【设计意图】(宋体,小四,加粗)��������(阐述部分空两格起,楷体,小四)。

二、案例格式及要求

                       文章标题

                     作者单位  姓名

【活动设计理念】  

    既有理论高度,又有实践操作的有效策略与方法。凸显教学设计的科学性、创新性、实效性。

【活动案例呈现】

    可紧扣主题呈现一个或多个活动。案例尽量具体详实,主要包括教学内容(如:教学内容:苏教版 语文 三年级上册 第五单元 “xxx”)、教学过程、设计意图等。

【活动教学反思】

要求理论联系实际,有理有据。可从教学亮点、不足之处、再教设计等方面进行阐述。(不少于1500字)

 

 

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