为更好地凝聚集体智慧，促进教师专业发展，9月6日上午，海安市教师发展中心附属小学教育集团全体语文老师齐聚曙光校区报告厅，参加新学期第一次语文教研组半日研修活动。

会议伊始，教务处主任管奇峰提出了对于全体语文教师新学期的三个要求：“关注细节—明确常规要求”；“聚焦重点—理解核心概念”；“追求高质—打磨教案设计”。

她对于低中高年级的用笔、作业本、橡皮、直尺等分别作出了规范化要求，期待全校师生形成追求精品意识，把高标准、严要求落到实处，落到细处。管主任还强调，学生书写要追求规范、端正、整洁。平日里就应该要求学生落笔即练字，不使用改正液、修正贴。家庭作业可以从“听”“说“读”“写”等方面来设计布置，尤其要引导孩子们多读课外阅读，帮助孩子养成“伴着书香入眠”的好习惯。

她又以布鲁姆6大认知层级和学习金字塔为例，指出教师应努力让学生从浅层学习进阶至深度学习；从被动学习进阶至主动学习。

她还明确语文教学要以任务引领和板块驱动为方向，以学习支架为依托，丰富学习资源，提倡自主实践探索，打造素养导向的小学语文任务群。学生紧密围绕任务活动，在教师的引领下，通过自主学习、合作探究，实现知识的内在建构，提高学生的自主学习能力和创新能力。

接着，她布置所有的语文老师分小组，现场打造设计任务学习板块，并抽签进行展示交流。老师们相互学习，相互切磋，积极探讨，大胆反思，认真总结。

最后，副校长王祖明对新学期第一次语文半日研修活动进行总结，并对全体语文教师提出了两点要求：一是建立以统一要求为基础的教学常规；二是建设以学生语文学习活动为中心的语文课堂。

思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨中收获。接下来的语文教学实践中，大家将进一步内化所学所获，努力提高业务水平，打造扎实、灵动、和谐、开放的“童心”课堂。