为进一步践行“童心育人”办学理念，提升教师专业素养和教学能力，打造优质高效的童心课堂，9月24日，海师附小教育集团全体数学教师分别在两个校区录播室同步在线开展了“童心课堂”主题研讨活动。

活动伊始，海师附小教科室主任张春新与老师们一起追溯了“童心”一词的历史，明晰了童心的特征，阐释了什么是童心数学课堂，要求全体数学老师从生动、生态、生长三个方面构建童心数学的课堂样态。

张主任着重以具体案例阐述童心课堂的三种模式：疑思学习型、体验生长型、差异互动型，鼓励教师在理解童心的基础上锚定课堂教学目标，做永葆童心、素养丰厚的数学教师。

活动中，张主任向工作室成员代表及新加盟我校的数学青年教师赠送了自己的专著《童心数学：数学教学的本原回归》。

活动最后，王玉东副校长对教学常规提出了新要求，希望老师们在日常教学中勤思考、多钻研，从儿童已有经验出发，用儿童的学习方式推动童心课堂教学。

本次研修活动由海师附小教务处副主任蒋秀云主持，张春新名师工作室成员参加了研讨。

与童心融合，为童心而教。本次教研活动不仅为新课标新教材视域下的小学数学教学提供了理论支撑和研究方向，更为教师们的专业发展提供了宝贵经验。期待老师们在接下来的教学中真正关注“眼前的儿童”，让数学教学贴近儿童生活，走进儿童心灵，逐步构建更为高效的童心课堂。